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助力“双减”:区科协“科学乐翻天”系列科普教育活动正在进行时
发布时间: 2022-08-11 10:26:06 ??作者: ??来源: 区科协 ??点击率:

  为全面落实教育部、中国科协关于利用科普资源助推“双减”工作部署,临安区科协在暑期面向中小学生开展了“科学乐翻天”系列科普教育活动,让学生在科学探索中感悟科技的奥秘与乐趣。

玲珑街道玲珑山社区

  “用两个纸杯子,就能做成一部‘电话’,真神奇!”在社区青少年俱乐部的科学实验课上,老师以轻松愉悦的互动形式展开了丰富、有趣的小实验教学,同学们一个个聚精会神地听老师讲课,积极提问,全力探索科学现象背后的奥秘。待小朋友完成实验,一个个宛如小小科学家一般,脸上洋溢着快乐的笑容。

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玲珑街道夏禹桥村

  “这样连接起来,才能运转,电源的正负极连接的是不同颜色的电线”。在玲珑街道夏禹桥村的文化礼堂里,传来一阵阵的欢呼雀跃声,原来是小朋友们正在认真观看老师的示范,自己动手完成“迷你脱水机”。活动通过教师现场指导,学生现场制作,一对一手把手教学的方式,让孩子们从亲身实践中感悟了科学乐趣,增长了科学知识,提升了科学素养和实践能力。

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区图书馆青山湖分馆

  “小朋友们,天快黑了,马路上的路灯是同时亮的还是一盏一盏亮的?”“无处不在的空气怎么样能让小车‘动’起来?”在青山湖图书馆里,“科学课翻天”的老师正在引导学生们自己动手制作小路灯。

  “原来家门口的路灯也有这么多讲究!我以后一定要多多观察,探索更多问题背后的科学知识。”参与活动后,小朋友们纷纷表示通过这些实验课程和简单的动手制作,让大家懂得科学就在身边。

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  本次“科学乐翻天”系列科普教育活动是临安区科协群团助力“双减”的系列活动之一。区科协立足自身优势,以“既要送进去,也要请出来”的方式深入推动“双减”工作落地见效。

  一是根据实际需求,开发适合学生的学后拓展性服务课程,丰富学校课后服务内容,增强教育服务能力,促进学生健康成长,以老科学家科普巡讲、科普大篷车进校园、社会公共资源参与中小学课后服务课程等形式,将科学知识、科学思维、科学素养和科学家精神送进校园,与学校课程相互联系、相互渗透、相互促进,丰富学生的学习生活。

  二是发挥科普教育基地和科技场馆在课后服务中的作用,以场景式教育,体验式、交互式教学,让青少年近距离感受科学、体验科学,让青少年在学思践悟中自觉爱科学、学科学、用科学,增强学生的实践能力与创新精神,充分提升未成年人科学素质,树立科技报国远大理想,营造崇尚科学的良好社会氛围。










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助力“双减”:区科协“科学乐翻天”系列科普教育活动正在进行时
发布时间: 2022-08-11 10:26:06
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  为全面落实教育部、中国科协关于利用科普资源助推“双减”工作部署,临安区科协在暑期面向中小学生开展了“科学乐翻天”系列科普教育活动,让学生在科学探索中感悟科技的奥秘与乐趣。

玲珑街道玲珑山社区

  “用两个纸杯子,就能做成一部‘电话’,真神奇!”在社区青少年俱乐部的科学实验课上,老师以轻松愉悦的互动形式展开了丰富、有趣的小实验教学,同学们一个个聚精会神地听老师讲课,积极提问,全力探索科学现象背后的奥秘。待小朋友完成实验,一个个宛如小小科学家一般,脸上洋溢着快乐的笑容。

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玲珑街道夏禹桥村

  “这样连接起来,才能运转,电源的正负极连接的是不同颜色的电线”。在玲珑街道夏禹桥村的文化礼堂里,传来一阵阵的欢呼雀跃声,原来是小朋友们正在认真观看老师的示范,自己动手完成“迷你脱水机”。活动通过教师现场指导,学生现场制作,一对一手把手教学的方式,让孩子们从亲身实践中感悟了科学乐趣,增长了科学知识,提升了科学素养和实践能力。

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区图书馆青山湖分馆

  “小朋友们,天快黑了,马路上的路灯是同时亮的还是一盏一盏亮的?”“无处不在的空气怎么样能让小车‘动’起来?”在青山湖图书馆里,“科学课翻天”的老师正在引导学生们自己动手制作小路灯。

  “原来家门口的路灯也有这么多讲究!我以后一定要多多观察,探索更多问题背后的科学知识。”参与活动后,小朋友们纷纷表示通过这些实验课程和简单的动手制作,让大家懂得科学就在身边。

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  本次“科学乐翻天”系列科普教育活动是临安区科协群团助力“双减”的系列活动之一。区科协立足自身优势,以“既要送进去,也要请出来”的方式深入推动“双减”工作落地见效。

  一是根据实际需求,开发适合学生的学后拓展性服务课程,丰富学校课后服务内容,增强教育服务能力,促进学生健康成长,以老科学家科普巡讲、科普大篷车进校园、社会公共资源参与中小学课后服务课程等形式,将科学知识、科学思维、科学素养和科学家精神送进校园,与学校课程相互联系、相互渗透、相互促进,丰富学生的学习生活。

  二是发挥科普教育基地和科技场馆在课后服务中的作用,以场景式教育,体验式、交互式教学,让青少年近距离感受科学、体验科学,让青少年在学思践悟中自觉爱科学、学科学、用科学,增强学生的实践能力与创新精神,充分提升未成年人科学素质,树立科技报国远大理想,营造崇尚科学的良好社会氛围。